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Formation Hypothèse asbl

3 jours de formation pour questionner les pratiques d’animation pour que la sortie scolaire soit « plus qu’une parenthèse ».

Objectif :
Faciliter l’intégration d’une visite culturelle dans les apprentissages scolaires pour que cette rencontre soit plus qu’une parenthèse dans la vie de l’élève.

Public visé :
Les animateurs des musées, les animateurs des centres de diffusion des sciences, les animateurs des activités extrascolaires de médiation scientifique, les animateurs de centre d’activités extrascolaires pour enfants et jeunes, les animateurs des théâtres « jeunes publics ».

Un module de base de 3 jours :

  • Jour 1 : La relation École/Lieu : une relation qui parfois dysfonctionne, pistes de solutions.
  • Jour 2 :
    – Les outils d’animation pour rendre le jeune acteur de sa visite.
    – Présentation, exemples à l’appui, de 10 outils au service d’une animation efficace pour les jeunes publics.
    – Recul critique sur les dossiers pédagogiques et les scénarios d’animation.
  • Jour 3 :
    – Retour réflexif dans la réalité pratique des participants et travail accompagné d’adaptation d’une visite.
    – Partage des aménagements apportés par chacun à leur scénario d’animation.

Quand : Les vendredis 3 février, 10 mars et 14 avril.
: Au sein du musée ou à l’ASBL Hypothèse – 2 Rue Natalis 4020 Liège
Coût : 30 € par participant.
Infos et inscriptions : m.mosbeux@hypothese.be ou 04 267 05 99

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